曲靖：教辅材料管理实现“被动执行”到“主动优化” | 掌上曲靖
教师队伍是教辅材料管理的“最后一公里”守护者，教师的职业操守与行为自觉，是规范征订、减负提质的根本保障。今年以来，曲靖市教育体育局聚焦“规范使用、减负提质”目标，紧盯教师队伍关键群体，破“被动管理”之困，开“主动遵守”新局，推动学校教师强化教辅规范管理意识，教师在教辅材料管理中逐步实现了从“被动执行”到“主动优化”。
制度先行，压实教辅材料管理责任。市、县教育行政部门成立教辅材料征订管理使用监管工作领导小组，各中小学校明确一名校领导分管教辅材料管理工作，并安排专人作为教辅材料管理员，清单化明确市、县、校、教师在教辅材料管理中的职能职责，建立层层传导、环环相扣的责任链条。明确教辅材料管理“十严禁”，建立了教辅材料评议制度、政策宣传解读培训制度、公示投诉举报制度、常态化督导检查制度、定期廉洁提醒制度、教辅材料征订备案制度等六项工作制度，全面加强对中小学教辅材料的日常管理、征订使用、监督检查。
赋权教师，引导参与制度建设。建立教辅评议专家库。2025年，市教育体育局遴选了268名普通高中教师作为高中教辅材料评议专家库成员，负责目录内教辅材料评议，充分发挥一线优秀教师熟悉教材、掌握教育教学规律的优势，以其丰富的教学经验和高水平的教学能力保障教辅材料评议的科学性和适用性。以制度文件细化教辅材料征订程序，学科组或教研组教师是学校开展教辅选用的主体。通过引导教师直接参与教辅管理，增强了一线教师对规则的认同感和责任感，从被动执行者转变为规则共建者。
专业赋能，提升教师自我规范能力。通过教职工大会的集中宣讲、校本培训的深度解读，各校将教辅管理政策送达每一位教师指尖、心头。尤其做到省、市两级推荐目录“人手一册”，使教师从“被动执行”转向“主动对标”，让规范使用教辅材料成为行动自觉。依托“1+10+N”教研网络，鼓励教师自主开发校本练习、分层作业，逐步减少对教辅材料的依赖，提升教学的个性化水平。各中小学校建立健全教辅征订常态化廉洁提醒制度，定期开展政策解读与纪律重申，让提醒常在、约束常在，引导教师守住底线、远离红线，以清廉之心守护教育净土。
杨崇卫