马龙区第三幼儿园用扎染课程讲好非遗故事 | 掌上曲靖

“小朋友们，把手中的棉布对折再对折，像折小扇子一样，然后用绳子系紧，染色后就会出现神奇的花纹哦！”在通过动画和图片简单了解苗族扎染工艺的基本步骤后，马龙区第三幼儿园的师生们开启了一场奇妙的非遗文化探索之旅。

幼儿园为孩子们精心准备了安全无毒的植物染料和纯棉布料。在老师的示范下，孩子们发挥天马行空的想象力，有的将布料揉成一团系紧，有的折叠出工整的条纹，有的用皮筋固定出几何图案。完成折叠、捆绑之后，孩子们小心翼翼地将布料浸入不同颜色染料中。当包裹的布料被拆开，原本单调的白布上呈现出独一无二的花纹时，活动室里响起阵阵欢呼：“我的手帕像天空的云朵。”“我的像彩虹。”“我这个像雪花。”“我的像大风车。”“我的手帕上有好多小花朵。”“我的像一只蝴蝶。”……孩子们争先恐后地展示自己的作品，一张张稚嫩的脸上洋溢着成功的喜悦。 

扎染是马龙区第三幼儿园开发的特色课程，它以“素布”为纸，以“青蓝”为墨，将本土文化融入园本课程，让非遗文化变成孩子们手中可触、可感、可创造的生命体。据了解，幼儿园毗邻大凹子苗族村，村里的适龄苗族儿童大多在幼儿园就读。当孩子们发现同伴们在节庆时穿着与自己不同的苗族盛装时，好奇的种子便已埋下。幼儿园敏锐地抓住这一契机，发起了“探秘苗族”主题活动：幼儿园组织师生走进大凹子苗族村，走访民间匠人，观摩苗族蜡染技艺，并在当地苗族匠人的指导下动手操作，全程见证了传统工艺的魔法，兴趣也在指尖被点燃。

为把扎染活动搬进课堂，幼儿园特地邀请当地苗族扎染匠人对老师进行系统培训，孩子们也在不断实践探索中学习了不同的捆扎方法，逐步积累了图案和捆法之间的经验。当作品在阳光下展开，青白相间的纹路仿若山川脉络，映照出马龙大地的文化肌理，也悄然在幼小心灵播下文化传承的种子。

据幼儿园负责人介绍，开展扎染特色课程，不仅是为了培养幼儿的动手能力和审美情趣，更希望通过这种具象化的文化体验，让孩子们近距离感受非遗文化的韵味，在潜移默化中传承中华优秀传统文化。

“扎染过程中的每一步都充满未知与惊喜，能很好地激发幼儿的创造力和耐心。下一步，幼儿园将指导孩子们把自己染出的布料进行深加工，通过设计、裁剪、缝制等环节，将其变为衣服、抱枕、玩偶、装饰品等生活实用物件，让孩子们进一步理解艺术与生活的紧密关联，感受非遗文化‘独一无二’的价值。”园长林桂英表示，这种根植于本土、践行于生活的教育，充分利用马龙的山水、人文与非遗资源，引导孩子们在亲身实践中了解家乡、认同家乡，并最终爱上家乡。

张照彬