赵学忠:用好方法把书教好|掌上曲靖

今年54岁的赵学忠,目前在沾益区第五中学任教,从教32年来,任劳任怨,勤勤恳恳,不断改进教育教学方法,积极开展教学研究,一心一意教书育人,先后获得沾益区“教学能手”、曲靖市“优秀教师”、曲靖市“珠源教学名师”、云南省“赵学忠初中化学名师工作室主持人”等称号,2019年被评为云南省“万人计划”教学名师。

1988年,赵学忠从曲靖师范专科学校化学系毕业后,被分配到沾益区大坡乡海峰中学教书。四年后,调到了工作至今的沾益区第五中学。

赵学忠先后当过班主任、校教研员、学科教研组组长。他是沾益区教育学会化学学会副理事长、区教体局中考化学质量分析员、区教育科学研究所兼职初中化学教研员,曲靖市赵学忠职工创新工作室领军人。

春播夏耘,寒来暑往。他心系学生,32年坚守教学一线。他坚信“有实力才有魅力,有作为才有影响力”,他铭记“称职的教师,不应只是知识的搬运工”,他奉行“好的教师,要用好的方法把书教薄”。

教学中,他内化理论,探索教法,让学生做学习的主人。他想方设法激发学生的课堂探究兴趣,引领学生穿越化学的知识迷宫,让学生轻松愉快地获取知识。

针对学生“化学课听起来津津有味、记起来零零散散”的抱怨,他采取自编顺口溜、口诀、歌曲等通俗易懂的方法优化课堂教学情境,把28种化学元素编成“七言诗”,用谐音帮助学生记忆氧气实验室制取操作步骤……他倡导让化学走进生活,让化学具有生活味,鼓励学生学以致用,引导学生用所学的知识去解释观察到的生活现象。

他非常重视实验教学,除了教科书里要求完成的实验,还通过补充、改进教科书中的实验,增强学生的体验、强化学生的创新意识、创建轻松愉快的教学情境,提高学生的知识识记能力,通过“概念图”“知识树”“思维导图”构建“知识链”,培养学生的整体观和归纳、比较、分类的学习方法。通过以家庭小实验为主线开展化学兴趣小组活动,将活动与学生的内心感受、体验相结合,将化学与生活相结合,使化学知识生活化。

担任班主任的时候,他每天早早走进学生宿舍,督促班上学生起床、晨练、搞卫生。课余,他与学生倾心交谈,循循善诱。晚上,他查夜、督促学生安寝。假期、周末,他抽时间去家访。他认为,班级管理无捷径却有“魔法”,这个“魔法”就是坚持——身教重于言教的坚持。

天道酬勤,辉煌与荣耀如期而至。2011年中考,该校600分以上的9名学生中他所带的班占了6名。 2014年中考,他任教的班平均分列沾益区第二名;他所带的班49人参加中考,39人上普高线,全校曲一中上线8人,他所带的班占了3人。

赵学忠参与编写了全区九年级化学导学案及中考复习题,五十多次参加市、区的教学调研和“送教下乡”“送培到校”活动。2019年,他到云南省迪庆藏族自治州德钦中学支教半年,支教结束后,被省教育厅考核为“优秀”。他先后指导教师参加省、市、区课堂教学竞赛,32人(次)获得奖励;辅导学生参加化学竞赛,均获省级、市级奖励;参与完成了省、市级多项课题研究;承担了曲靖师范学院化学化工学院及县级的教师培训工作;在国家、省、市级刊物发表论文多篇,主编、参编教学工具书10本。

曲靖日报记者 刘成龙 文/图

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