打造一所一级一等高中，一般需要50年时间，然而在曲靖，有一所中学仅仅用了17年，就晋升为云南省一级一等高中，这是教育领域的一个特例。这所屡创佳绩的学校，就是曲靖市第二中学。为什么短短17年，曲二中高考一本率连年攀升达到70%以上？为什么短短17年，曲二中能培养出那么多优秀的学生？为什么短短17年，曲二中就取得如此骄人的成绩？带着一系列疑问，记者来到曲靖市二中，深入曲靖市二中，探寻——
老师辅导学生学习。一所有故事的学校
今年因受新冠肺炎疫情影响，高三学生3月23日才开学，这对即将参加高考的学子来说是前所未有的事。这个漫长的寒假怎么过？为了稳住高三学生的心，让他们能在家安心学习，曲二中从大年初四就组织老师坐班开设网课，在线辅导学习、在线布置作业。因部分县（市、区）同学家庭条件有限，没办法上网课，老师担心他们学习进度跟不上，全体高三班主任先后两次分批到各县（市、区）给这些学生送去复习资料。
对高一高二的学生也一样，学校同样组织班主任对偏远地区的部分学生进行家访，为学子送去温暖和关爱。家访前一周，班主任召开会议讨论家访路线、对象、人员安排、物品准备以及路途安全等事宜，方案确定后，各年级主任带领班主任兵分多路，前往富源、宣威、罗平、陆良、沾益、马龙等地，平均每条路线跑了300至400公里。
去之前，老师们心里也有恐惧和顾虑，毕竟疫情严重，出门在外存在风险。但到学生家走访后，老师们感触颇深，一些学生家在非常偏远的地方，家境贫寒，他们长途跋涉来到曲二中上学，太不容易了。有一名学生父母均卧病在床，看到老师们驾车几百公里到家里看望，一家人既激动又感动，眼泪直流。一位老师在微信朋友圈写道：家访是心的呼唤，是心访；是情的交流，是情访；是爱的传递，是爱访；是景的体验，是景访。家访的路走得多了，与孩子心灵间的障碍就少了；家访的路走得远了，与孩子心灵间的距离就近了。
正是因为有了老师们的点滴付出，让曲二中的历届学子对母校充满了感恩。3月24日，《曲靖市第二中学关于筹集新冠肺炎防控物资倡议书》被热心同学分享到“曲二中2005首届”微信群中，在不到3个小时的时间内， 2005首届同学会“心系母校·捐资抗疫”协调小组组建，并分头落实资金募捐、母校紧缺物资类别统计、防疫物资渠道等事宜。3月27日，2005届校友发表了一篇公开信，倡议学弟学妹们在特殊时期为母校分忧。一石激起千层浪，身在全国各地甚至远在海外的校友们积极响应，以各种形式、通过各种渠道为母校抗疫助力。48小时内，共有107名校友募集了70070元，并以较实惠的价格采购了十分紧俏的口罩、酒精、免洗消毒凝胶等防疫物资19300件。
疫情没有结束，开学后，老师的付出变得更多，每天要做的事更琐碎。3月23日高三学生复学后，班主任面临着巨大的压力，除了要关注学生的学习外，还担心学生的健康安全。自复学以来，班主任每天早晨6点40到校陪学生吃早餐，7点准时到班上用额温枪给每一位学生测量体温，然后辅导早读，中午12点带学生去食堂就餐并维持纪律，午休后1点40测量体温。下午6点到6点40在班上陪伴学生自习，6点40到7点陪学生到食堂用餐，然后再次测量体温。每天白天要上4到6节课，之后有晚自习辅导的还要接着工作，晚上11点到宿舍测量住校生体温和检查就寝。高三班主任几乎是全天候陪伴学生。
晚上8点，记者走在二中校园里，看到教室里灯光明亮，辅导自习的老师在教室里轻轻走动，随时解答学生的疑问；学生们安静地伏案学习，自觉遵守自习纪律。办公室里，有一些小孩在做作业或看书，这些孩子是老师的子女，由于在家没人照看，老师们经常把子女带到办公室，让孩子自己做作业，等待自习结束一起回家。如果父母是班主任，一等就要等到查完寝11点20以后。这在二中已经是一种常态。
在疫情和高考的双重压力下，高三班主任责任重大，他们每天24小时开机，随时绷紧安全弦，最担心的就是学生发热感冒。班主任张占云在复学第二周的一天晚上就经历了一次“考验”：晚上12点，刚回到家准备睡觉时，他接到宿舍管理员打来的电话，说班上一名住校女生发热。由于这个女生来自县份上的农村，家长无法赶到，张占云立即赶往学校，带学生去医院检查，等检查结果出来确认无碍才放下心来，把学生送回宿舍时，已经凌晨3点多了。回家休息3个小时，又开始新一天的工作。张占云说：“只要学生健健康康，自己再苦再累挺一挺也就过去了，尤其是在疫情防控期间，孩子们的健康是第一位的。复学至今，孩子们都很健康，这是全校师生听到的最好的消息。”
有品位的优秀教师团队
曲二中的老师，他们对教育有不同的思考、不同的特色、不同的风格，但他们又都有一个共同点：对学校、对教育充满了热爱和忠诚。
为优化学校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，学校把课堂建设当成重点工作来抓，多维度、多层次组织课堂教学竞赛。把中老年教师示范课、青年教师优质课、高一年级调研课、高三年级复习课、学联体课赛、省市教学竞赛等竞赛活动当成常规工作来抓，以常规课堂的高质量推进，提升各学科特色课堂建设实力。
崔瑜梅是一名政治老师，在2018年的一次课堂教学竞赛中脱颖而出，被选拔参加由“中国好教育”联盟联合体、全国学案导学研究中心组织的“中国好教育”云南联盟第三届高中“同课异构”教学比武大赛。这本是一件激动人心的大好事，但崔瑜梅认为自己年龄大了，不好意思和年轻人争输赢，准备放弃比赛。然而，她平日教学表现优秀，如此放弃实在是太可惜了。在学校领导和她家人的鼓励下，崔瑜梅终于迈开脚步，勇敢参赛，在云南省高中政治教学比武大赛中获得特等奖——云南赛区冠军。崔瑜梅说，“教学比赛是一个学习、融合、升华的过程，通过比赛，我知道了自己的长处，也认识到自己的不足，让我对今后的教学活动思路更加清晰明确，我将扬长避短，更上一层楼，我对教学工作充满信心。”
和崔瑜梅老师一样获得各种教学大赛大奖的老师还有很多很多，至今已有70余人次获全国、省、市课赛一、二等奖。曲二中人才辈出，骨干教师群体已经形成。学校现有教职工195人，专技教师153人，其中正高级教师12人，特级教师6人，高级教师77人，享受国务院政府特殊津贴1人，享受省政府津贴、“省突”5人，省级教学名师4人，“珠源教学名师”3人，享受曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴11人。
校长李舜荣说，学校的教育追寻之一“当有品位的教师”，包含有智慧地教书育人，有和谐的同事关系，有尊严的社会交往，有担当的文明家庭，有品位的幸福生活。这些，正是曲二中这群优秀教师所追寻并正在实践的。
韩子弦是一名在读高三学生，谈及他的老师，他如数家珍：“我的化学老师闻永斌，他会把我们做过的题都做一遍，并裁剪下有价值的题粘贴到他的错题本上，三十多年的教书生涯里，制作‘错题本’这一习惯从来没有断过。我的英语老师周桃菊，在每一节课前，都会依据不同班级学生的特点，做不同的教学设计，一遍又一遍地备课，她总是说，同样的内容，再备一次课，一定会有不一样的收获……我的老师们都非常认真、勤恳，老师尚且那么努力，我们有什么理由不去奋斗呢？二中老师的一言一行都在教育我们，一定要拥有终身成长的思维，培养终身学习的习惯。在耳濡目染和潜移默化中，我感觉二中的精神已融入我的血液。”
有创意高品质的课堂教学
课堂教学是学校教育教学工作的中心环节，课堂教学质量是学校发展的生命线。无论高考如何变化，提高课堂教学质量永远是衡量改革成功与否的关键。而名师工作室在创新课堂教学模式方面起到了非常好的作用。
名师工作室发挥着名师的引领示范辐射作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的。学校现有特级教师工作室2个、学科名师工作室5个、名班主任工作室3个，共10个名师工作室。山吉庆就是名师工作室的主持人之一，也是“云岭教学名师”，享受曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴。
在山吉庆老师的课堂上，学生可即兴进行一段300字左右的英语演讲，可以顺顺利利写出1000字以上的英语作文，这已经成为一种教学常态。达到这样的英语水平，阅读起到了关键作用。名师工作室的老师们结合课改、学生发展动向、本地本学科亮点或不足等因素，进行“英语主题阅读研究”，并将研究成果转化为课堂教学行为。在英语阅读上，不再是之前碎片化的信息接收和摘取，而是成了一个系统化的工程。例如英语课本上讲“音乐”的这一章节，课本上只是把音乐分为哪些种类罗列了出来，学生并没有建立起“音乐”的大概念。山吉庆老师经过前期多方阅读和收集资料，将音乐的起源、音乐的历史沿革、音乐的作用、音乐疗法等相关英语资料整理糅合，形成了一个有关“音乐”的大的阅读概念，学生在学习过程中，不仅知道了音乐的种类，新认识了一些单词，还通过文章的阅读，对音乐有了一个全面深入的了解，词汇量扩大了数倍，句型更丰富多变，内容更立体饱满。再比如英语课本上讲“朋友”的这一章节，学生就在学习英语的同时，知道了朋友的概念、为什么要交朋友、好朋友具有什么样的特质、如何交朋友、和朋友如何相处等一系列内容，一环扣一环，学生学到的不仅是英语，还有为人处世的价值取向。
由于教学成果丰硕，曲二中被云南省教育厅确定为十所“高考综合改革省级试点学校”之一，承担“课堂教学改革”研究工作。为推进省级课题的顺利实施，学校成立了14个子课题研究小组，由校内专家、年级主任、教研组长、年级备课组长和骨干教师组成课题研究团队，全面高效推进课题研究工作，为省级课题的顺利完成做了大量卓有成效的贡献。
培育有品质的学生
教学艺术的本质在于激励、唤醒、鼓舞，最好的教育有教无类。在曲二中，每一个学生都被平等对待，无论学习好与不好，无论性格外向还是内向，无论家庭条件优良还是清贫，他们都能找到属于自己的成长空间。
小李曾是陆锐老师班里的一名学生，他性格内向，不善与人交流，言语间会表现出对社会的不满，自负的同时又有着深深的自卑。陆锐老师找他交谈多次，但他都不愿意打开心门。后来通过多渠道了解，才知“冰冻三尺，非一日之寒”，小李小时候父亲精神失常，母亲无法忍受离家出走，重新组建了家庭，他从小缺少亲人的关爱，在亲戚的帮助和低保中度过困难时光。陆锐说：“心只能用心去唤醒，爱只能用爱去感悟。我知道苍白的说教对这个孩子没有一丝作用，我能做到的就是让他更多地体会到教师之爱、集体之爱、朋友之爱。在我的引导下，他和一个开朗的同学成了知心朋友，他慢慢地愿意参加集体活动了，和睦的同学关系对他产生了潜移默化的作用，他脸上慢慢有了笑容。在高三家长动员会上，我第一次见到他的母亲，会后和她聊了很久，告诉她怎样给予孩子关爱。在以后的学习生活中，小李的成绩有了明显进步，和母亲的关系有一定改善，偶尔还会开开善意的玩笑，心理向着阳光方向转化。”
不放弃任何一个学生，是学校和老师对学生最有力量的承诺。在二中任教10年的李再宇老师对此有深刻的体会，因为他也曾是二中的一名学生。2003年，李再宇作为一名体育特长生从富源来到二中上学，高一下学期第一次月考，他的成绩很差，这给他造成极大打击。在人人努力学习、个个都在奋斗的学习环境里，李再宇焦躁不安。自己基础太差，许多时候请教问题，别人的解答都听不懂，这让他开始怀疑人生。这时班主任看出了他的困惑，班主任没有对他冷眼相看，而是不断鼓励，并告诉他一些学习方法和技巧，让他从“坐得住”开始练习。李再宇说：“现在我从教师的角色回味自己的高中生活，我时常感叹，感谢二中，是她改变了我的人生观！感谢二中的老师，是他们在我最迷茫的时候为我指明了方向！”
何磊老师回想起自己与学生相处的点滴，历历在目，那一个个鲜活的身影，深深印在他心里。还记得有一个男生小王，他父母离异，家境困难，上课总是讲小话，尤其喜欢上课时顶撞老师，对别人的帮助根本不领情。何磊老师把他叫到办公室，用很大的声音劈头盖脸骂了他一顿，没给他讲话的机会。小王从小都在别人的同情中成长，没人直接刺激过他，听到老师骂自己，他一下子懵了。后来他给何磊老师写了一封信：“老师，我其实也想上进，只是感觉这个世界能真正给我关心的人不多，他们只是同情我，现在，我从您身上感受到了不同的爱，这种爱是真诚的，像哥哥似的爱……”还有一名女生，考试作弊被何磊抓住，何磊知道这个学生自尊心很强，将她叫到办公室后没说一句话，而是意味深长地看了她半分钟，女孩后来写信说：“老师，您的眼光深深地印入我的骨髓，我至今难忘，那里面有一丝责备，然而更多的是信任和期待。我常想，如果您对我采取了过激的处理方式，也许我的命运就完全不同了。”
人非圣贤孰能无过，以宽容的心原谅学生偶尔犯下的错误，给学生一点面子，会对学生产生巨大的影响。正因为如此，校长李舜荣说：“我们把学生犯的错称为‘美丽的错误’，要让他们从错误中成长，知道自己错在哪里，可以从哪个方向改正，要让错误转化为成长的动力。”
2016届学生毛瑞鼎的家长包琼梅深有感触地说：“二中的老师比家长更懂得爱护孩子。”毛瑞鼎刚进二中时，成绩在班上排在最后，老师没有嫌弃他是尾巴生，而是给予他更多关照和帮助，他的物理、数学老师经常让他下课去办公室做习题，然后单独“开小灶”为他讲解。孩子犯错时，老师也是用非常有效的方法来引导、感化，并尊重孩子的追求和梦想。在老师的教导、孩子的努力下，毛瑞鼎以559分的高考文化成绩，加上专业分共801.6的总成绩考入四川大学视觉传达设计专业。包琼梅说：“二中的老师因材施教，用孩子能够接受的方式进行引导和教育，对这个年龄的孩子充满理解与包容。我把孩子送到曲靖二中读高中，是我此生做得最好的一次选择。”
老师不仅教给学生知识、教会他们做题的方式和技巧，还教给学生爱、宽容、理解、感恩……正如王宗利老师说的那样：愿我们都成为一个个温暖人心的故事的主角，或帮助别人，或被别人帮助，那么学校就会变成有温度的学校，社会就会成为有温度的社会。
读书节上同学们集体朗诵诗文。做有温度的教育
曲二中为了丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提升学生的人文素养，确定每年9月28日为“曲靖二中读书节”。读书节期间，中华古典诗文被同学们或深沉或高亢或哀婉或激昂地朗诵出来，配以合适的服饰、道具、音乐、舞蹈，把中华传统文化演绎得精美绝伦。同学们在多种形式的演绎中，感受到了中华文化历史长河中那些璀璨的诗文魅力，聆听到了中华文化经典历经千年沧桑传来的厚重声音，同时激发了自我的巨大潜能，在书香舞台上施展了才艺。此外，还开展文化讲座、晨午诵读、书法竞赛、诵读比赛、《孔子》电影欣赏等活动，营造浓郁的读书氛围。
为了营造良好的德育氛围，让每一名二中学子学会感恩，学校每年为高三学生举办成人仪式，通过“三拜父母”、父母给孩子加冠、与父母交换信件和成人礼物、拜谢恩师、诵读《中庸》、成人宣誓、过成人门等活动环节，践行感恩父母、感恩教师、感恩社会，让学生认识到新时代青年应肩负的责任和承担的义务，明确自己的目标和人生规划。2018年，曲二中还举办了首届“感恩节”，组织校友返校举办讲座，师友叙话，关注学生后续发展，增强学生的社会责任感和时代使命感。
此外，学校还开设摄影、新闻、诗歌鉴赏、古典音乐等内容广泛的课程，组织辩论等丰富的社团活动，开拓学生的视野，培养其综合能力。
高三在读学生韩子弦受益于学校举办的各类活动。刚进校时，他还是一个不太敢在公众场合发表自己观点的青涩少年，通过深入接触，老师认为韩子弦潜力巨大，鼓励他参加学校组织的各类比赛。经过老师的指导，他在主持人大赛、演讲比赛、校园歌手大赛中都取得了第一名的好成绩，这极大地增强了他的自信心。现在不管是在文体活动中，还是在志愿者活动中，还是在台上主持，都能看到韩子弦自信大方的身影。经过层层筛选，学校推荐他参与“2019年曲靖市向上向善好青年”评选，最后竞选成功。韩子弦说：“参加学校丰富多彩的德育、文体和社团活动，提高了我们的思想道德素质和身体素质，在学习上更有信心。通过成人礼和感恩节，我学会了感恩和善良；通过老师们对‘为人师表’的践行，我学会了责任和担当。二中不仅授予我们知识，更健全了我们的人格。”
正是在“做有温度的教育，办有故事的学校，育有品质的学生，当有品位的教师”的教育追寻和“学校的一切都要为着学生的充分发展而设计和运作，为学生的成功发展和人生幸福奠好基”的办学宗旨下，曲二中营造出独具特色的校园氛围，形成富有魅力的校园文化，创造出辉煌的教育成绩。接下来，学校将朝着区域教育中心建设中的排头兵、全省优质高中建设示范带头学校、云南省新高考课改试点示范引领学校的目标迈进，争取早日跨入全国优质教育的行列。
曲靖日报记者 唐敏 文/图
